五育并举展风采 成都大邑子龙街小学第十一届子龙文化活动周开幕

近年来，成都市大邑县子龙街小学在《大邑教育高质量发展三年行动计划》的指引下，坚持(jiānchí)文化(wénhuà)引领、五育并举(bìngjǔ)，文化内涵不断丰富，办学特色越来越鲜明，社会影响力(yǐngxiǎnglì)与日俱增。为展现学校办学成果，搭建师生展示交流平台，近日，子龙街小学第十一届子龙文化活动周正式拉开序幕(lākāixùmù)。

学校党支部书记、校长(xiàozhǎng)余馨在致辞中表示，作为(zuòwéi)子龙文化的坚定传承者，子龙街小学始终秉持“让精神落地，让文化生根”的使命(shǐmìng)，通过课程体系、特色活动和校园文化，让子龙精神可触可感，让每一位师生在实践中感悟(gǎnwù)子龙精神的力量。

大邑县教育局党组书记、局长何蔚出席活动并讲话。他向长期支持大邑教育事业的社会各界表达诚挚谢意，高度赞扬子龙街小学将传统文化(wénhuà)与(yǔ)现代教育深度融合(rónghé)的创新实践，同时鼓励学校以此次活动为新起点，持续(chíxù)深化美育实践，擦亮文化育人品牌，让子龙精神滋养每一位(yīwèi)学子，培育兼具仁爱之心与担当之志的时代新人。

活动周节目汇演(huìyǎn)现场，铿锵有力的(de)子龙战鼓响起，瞬间点燃了在场人员的激情。武术表演《武魂飞扬，子龙少年自强》中，孩子们一招一式(yīzhāoyīshì)刚劲有力，既展现出传统武术的深厚底蕴，又彰显出新时代少年不惧挑战、迎难而上(yíngnánérshàng)的昂扬斗志，仿佛让观众看到了赵子龙单骑(dānqí)救主的英勇身姿。

“人无信不立，国无信不兴”，在忠信篇章中，一首首(yīshǒushǒu)歌曲传递着真挚的情感。《乡间的小路》以质朴的旋律诉说着对生活(shēnghuó)的热爱、《我的祖国》用激昂的歌声表达对祖国的深情，每一个音符都饱含着孩子们对诚信与(yǔ)家国的坚守，让忠信之花在心中(xīnzhōng)绽放。

智慧是子龙精神的(de)重要内涵。舞台上，孩子们(men)通过情境(qíngjìng)朗诵，展现出明辨是非、开拓创新的精神风貌；在美术创艺秀、魔幻科学秀等实践中探索和创造(chuàngzào)，在思考中成长，用智慧之光照亮前行的道路，诠释着新时代少年的智慧担当。

仁爱是子龙精神的灵魂，也是子龙街(lóngjiē)小学始终践行的育人理念(lǐniàn)。在这(zhè)一篇章中，一年级亲子舞蹈温馨上演，家长与孩子们手牵手、心连心，用(yòng)灵动的舞步诠释着亲情的温暖与爱意，传递着家校共育的美好愿景(yuànjǐng)；六年级毕业节目《感恩母校》中，毕业生们用真挚的表演回顾校园生活的点点滴滴，表达对师长的感恩、对同窗(tóngchuāng)的不舍，以及对未来的憧憬；合唱(héchàng)《布谷鸟》节奏轻快活泼，孩子们清脆的歌声如春日里的布谷鸟欢鸣，传递着互助友爱的纯真；《下白雨(xiàbáiyǔ)》则以悠扬的旋律，描绘出一幅充满诗意(shīyì)与温情的画卷，让现场观众沉浸在爱与美好的氛围之中。这些节目生动展现了仁爱的种子早已在子龙学子心中生根发芽，在校园里处处绽放温暖之花(zhīhuā)。

节目汇演结束后，学校召开子龙(lóng)文化(wénhuà)座谈会。县领导(lǐngdǎo)、教师代表及社会各界子龙文化爱好者就子龙精神的历史溯源与时代价值、传统文化进校园的实践路径、子龙精神赋能德育与学生品格培养、子龙文化的创新传播与文旅融合等内容，进行(jìnxíng)了深入研讨。

“子龙精神耀(yào)古今，仁爱责任育新人。”子龙街小学相关负责人表示，自强不息的(de)(de)子龙人将满怀仁爱心、责任心，以求真务实的作风，在《大邑教育高质量发展三年行动计划》引领下，深耕文化育人之路，赋能学生(xuéshēng)全面成长。（图/文 成都市大邑县子龙街小学）