黄陂迎来华师新校区，为何是“三赢”？

一项科技成果从高校研发(yánfā)到企业落地，有多远？

最常见的答案是“一(yī)公里”。

因为校企间供需的不协调，这“一公里”曾经很长。但在(zài)武汉市黄陂区教育(jiàoyù)科技人才一体化的探索中，这“一公里”又不断在缩短。

5月29日，武汉市黄陂区2025年(nián)科技活动周系列活动——“武创荟”黄陂区电子信息领域科技成果转化(zhuǎnhuà)(zhuǎnhuà)活动（华中师范大学科技成果转化专场）在攀升科技园成功举行。

活动的一切都指向了(le)产教融合：

武汉市(wǔhànshì)科技创新局、黄陂区政府、高校、科研机构、企业及投融资(tóuróngzī)机构的众多代表参与。

活动主旨更是(gèngshì)明确提出：通过促进高校与地方、企业的深度合作，加速科技成果转化(zhuǎnhuà)，共同推动黄陂区乃至武汉市电子信息产业(xìnxīchǎnyè)的蓬勃发展。

现场(xiànchǎng)，黄陂区人民政府与华中师范大学合作共建的“鸿星未来技术研究院”项目(xiàngmù)签约。

这一项目聚焦(jùjiāo)的仍是电子信息(diànzixìnxī)领域的关键技术难题，以期推动产学研的深度融合。

当高校与地方、企业形成深度(shēndù)合作，一场关于教育(jiàoyù)科技人才一体化的探索实践，也在黄陂区拉开帷幕。

【1】把学校建在产业(chǎnyè)上

2024年10月28日，一则消息在教育界和黄陂区引发热烈(rèliè)讨论：华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)盘龙城校区项目正式签约落户。

黄陂，作为武汉市面积最大、人口最多的新城区，经济社会(jīngjìshèhuì)发展势头强劲，县域经济规模连续五年稳居全省(quánshěng)第一。

至今，黄陂已经拥有七张全国“百强(bǎiqiáng)名片”：

全国(quánguó)百强区(qū)、全国工业百强区、全国投资(tóuzī)潜力百强区、全国综合竞争力百强新城区、全国创新百强区、全国产业名区百强、全国投资竞争力百强区。

▼ 黄陂“母亲河”滠(shè)水河

然而，高等教育资源却没有实现与区内经济实力的匹配。高校建设，也(yě)成为(chéngwéi)黄陂长期的发力点。

华中师范大学盘龙城校区的落户改变了(le)这一局面。

九派新闻获悉，这一校区还将为黄陂带来(dàilái)从小学到初中的“华师系”教育资源，助推(zhùtuī)区内教育质量整体提升。

一所好的大学往往是一个(yígè)地区的地标和名片，也是创新的动源。

建设中的华师新校区，已经率先为黄陂送来(sònglái)两份礼物：

2月23日，由华中师范大学和攀升(pānshēng)科技联合创建的鸿星未来技术实验室在(zài)华中师范大学揭牌。

此次，黄陂区又与华中师范大学合作(hézuò)共建鸿星未来技术研究院。

位于黄陂区的(de)武汉攀升(pānshēng)鼎承科技(kējì)有限公司（以下简称“攀升科技”）是全球定制计算机领域领跑企业，国家级专精特新重点“小巨人”企业，湖北PC产业的龙头企业。

其CEO兼CTO沈国良介绍，鸿星未来技术实验室的(de)主体是华师，侧重于星闪技术研发，而鸿星未来技术研究院是黄陂(huángpí)区与华师大共建的新型研发机构(jīgòu)，主体法人机构在黄陂，侧重于科技成果转化。

▼ 攀升科技(kējì)生产线。图/黄陂融媒

“华师大的到来，一定程度上赋能了黄陂区的经济发展。”沈国良(shěnguóliáng)说，华中师大新校区的落地对于黄陂区人才素质的提升，尤其是基础教育水平的提升有(yǒu)很大(hěndà)的促进作用。

华中师范大(dà)学科技处处长张本威称，盘龙城校区推进以新(xīn)师范、新交叉、新工科、大健康、国际化和职普融通为主体的6大建设任务，将侧重应用学科、交叉学科和新兴学科的发展。

这与时代的发展需求紧密结合，也与黄陂(huángpí)的发展需求深度交融。

而黄陂(huángpí)盘龙城地处临空经济示范区，在先进制造业、电子信息技术等产业方面优势明显，“区域和学校产业匹配度很高，我们想以培养人才作为(zuòwéi)核心。”他(tā)说。

沈国良还透露，华中师范大学跟攀升未来合作重点是在教育体系，利用华中师范大学优质(yōuzhì)的教育资源和攀升的硬件制造能力(nénglì)，一起合作去做(zuò)教育类的AIPC体系。

“让(ràng)一台电脑里装上(zhuāngshàng)多个学科的电子特级教师，让它服务于偏远地区的中小学教育，辅助教师备课，这是我们(wǒmen)未来很重要的一件事。”他说。

【2】从(cóng)“端”到“端”

但对(duì)高校而言，一项科技成果从(cóng)高校实验室走向市场，还需要面对很多道关卡。

张本威告诉九派新闻(xīnwén)，目前高校科技成果转化(zhuǎnhuà)的痛点之一，是高校的考核体系与企业的市场化目标差异。

张本威介绍，高校对教师的考核体系以授课(shòukè)与发表学术论文为主。

这就给(gěi)高校科研成果转化带来影响：

其一，高校科研团队本身没有(méiyǒu)将研发成果市场化的需求；二来，高校内的科研也容易(róngyì)与市场需求脱节。

针对前者，华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)已经采取行动。

张本威介绍，2024年，华中师范大学提出，单项科技成果转化收益(shōuyì)超过1000万元的，研发团队可以(kěyǐ)保留90%及以上收益。即便是不超过千万(qiānwàn)的项目，团队也可保留至少七成收益。

“团队成员的收入一下子就(jiù)提高了，这就起到(qǐdào)了激励作用。”张本威说。

▼ 华中师范大学桂子山校区南门(nánmén)。图/华中师范大学研究生会

此外，华中师范大学也(yě)在尝试，当教师的科技成果转化达到一定额度(édù)，可以换算相应的论文指标，让科技成果转化助益教师职称评比。

这样一来，高校科研团队推动科技成果转化(zhuǎnhuà)的积极性就得到了激发。

不过(bùguò)，新的问题也很快出现——

如何保证高校科研与市场需求接轨？又如何解决产品市场化前的(de)风险投资(fēngxiǎntóuzī)？

此时，高校(gāoxiào)与企业的合作就显得尤为重要。

在华中师范大学揭牌的鸿星(xīng)未来技术实验室，就像一个创新(chuàngxīn)联合体，一端连着高校实验室，一端连着企业的市场部，打通了科技成果转化的“最后(zuìhòu)一公里”。

沈国良告诉九派新闻(xīnwén)，攀升科技作为企业(qǐyè)端，可以收集到企业最前沿、最需要的课题。

“企业负责提出课题，华中师范大学则负责组织团队(tuánduì)攻克课题。”

沈国良介绍，攀升(pānshēng)科技在研发(yánfā)中遇到的“卡脖子”技术难题交给鸿星未来技术实验室去做研发攻关(gōngguān)，研发成果落地后交给鸿星未来技术研究院实现成果转化，成果再回到攀升落地做产业化。

一个(yígè)由高校、地方、企业组成的科技成果转化路径由此形成闭环。

通过(tōngguò)这样一个“闭环”，华中师范大学与攀升科技实现了“深度捆绑”，也串联起黄陂的科技、教育(jiàoyù)、人才三大要素。

去年，湖北省政府办公厅印发《关于统筹推进教育科技人才一体化(yītǐhuà)发展的意见》，在全国率先从省级(shěngjí)层面出台(chūtái)“教育科技人才一体化”发展路线图。

而在武汉，黄陂又较先开启(kāiqǐ)探索。

华中师范大学盘龙城校区项目完成签约(qiānyuē)，无疑(wúyí)夯实了黄陂的教育基础。

但新校区需要建设周期。华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)官网透露，盘龙城新校区计划在2027年建成一期工程(gōngchéng)并投入使用。

不过，黄陂与华中师范大学的(de)科技合作已经先行。

今年以来，鸿星未来技术实验室、鸿星未来技术研究院陆续落地，连接起了科技创新(chuàngxīn)的两大主体：企业与高校(gāoxiào)。

当这人才密度最大的(de)两大主体(zhǔtǐ)实现高效的创新合作，也将带来更高效的人才培养模式。

华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)与攀升科技之间便是如此。

沈国良告诉九派新闻，攀升(pānshēng)科技会不(bù)定时组织工程师到华中师范大学听课、交流，华中师范大学每年也有多位(duōwèi)研究生在攀升科技实习，了解企业前沿的需求。

张本威(wēi)表示(biǎoshì)，从高校人才培养角度而言，搭建跟企业合作的桥梁，可以培养学生面向市场的意识。

如此，高校(gāoxiào)培养的人才才能更好地走出高校。

“（高校(gāoxiào)和企业）有了互动和交流，科技成果转化才(cái)能够做得更好。”张本威说。

文/九派新闻记者陈冬艳(chéndōngyàn) 王晶